Talleres de promoción para madres, padres y educadoras; trabajo en convivencia escolar; autocuidado para docentes y equipos directivos; acompañamiento a la profesora o profesor jefe para el trabajo en clima de aula y reuniones de apoderadas/os y acompañamiento a las comunidades de cursos para convivencia escolar positiva, entre otras, son algunas de las actividades e intervenciones psicosociales que desarrollaron durante el año los equipos del Programa Habilidades Para la Vida (HPV) de Junaeb.
El Programa HPV nace en 1998, con el fin de apoyar y acompañar a estudiantes desde prekínder a 4° medio y a sus comunidades educativas, promoviendo y fortaleciendo el desarrollo de competencias, aumentando el bienestar y desempeño escolar (asistencia, permanencia y rendimiento académico), mediante una intervención de salud mental escolar en las comunidades educativas y que a largo plazo eleve la calidad de vida, las competencias personales (relacionales, afectivas y sociales) y disminuya daños de salud en la población (depresión, suicidio, consumo problemático de sustancias y conductas antisociales, entre otras).
Para la directora regional de Junaeb, Romina Carvajal, la Universidad de Tarapacá ha sido fundamental en la ejecución de este programa en Arica, “HPV es mucho más que un programa de salud mental, “es, sin duda, un soporte para miles de niñas y niños a nivel país que busca la prevención como foco principal siendo un pilar junto a la comunidad educativa. En nuestra región, este gran desafío, desde sus inicios lo hemos llevado de la mano con la Universidad de Tarapacá a través de su tremenda convicción de la importancia de este programa para nuestras niñas y niños, por lo que estamos agradecidos, puesto que el llevar un programa como HPV conlleva una responsabilidad no sólo con nuestros estudiantes sino también con los profesionales y comunidad influyente en el mismo, lo que demuestra su gran compromiso con la región”.
Este Programa se divide en tres ciclos: HPV I, que se desarrolla con estudiantes de prekínder a 4° básico y su objetivo es favorecer en niñas y niños la adaptación exitosa en la primera etapa de vida escolar. HPV II, está destinado a estudiantes de 5° a 8° básico y su objetivo es favorecer el logro de una buena convivencia escolar y bienestar psicosocial. Y HPV III, que está destinado a estudiantes de 7° a 4° medio, su objetivo es favorecer que las y los estudiantes con riesgo psicosocieducativo, logren trayectorias educativas exitosas.
“El programa HPV II, que ejecuta la Escuela de Psicología y Filosofía de la Universidad de Tarapacá funciona desde 2015, periodo donde asumí su coordinación, por lo tanto, he estado desde sus inicios. Partimos con 6 colegios, creciendo de manera exponencial hasta llegar a 19 establecimientos educacionales particulares subvencionados en 2024, equiparando la cobertura de primer ciclo. Trabajar en salud mental y sobre todo en educación, ha significado un desafío constante, reinventarse y adaptarse a las contingencias, como lo fue la pandemia o actuar ante eventualidades de carácter nacional, prestando apoyo en las diferentes áreas de intervención que tiene el programa, desde la promoción y prevención de salud mental a generar acciones como dispositivo de emergencia cuando se requiere. Nuestro ciclo (5° a 8° básico), potencia una convivencia escolar positiva, la que es fundamental en la educación, contribuyendo al desarrollo integral de los y las estudiantes, tanto en el ámbito académico como en el personal y social”, explicó Camila Chamorro, psicóloga a cargo del equipo HPV II.
Actualmente, el Programa HPV de Junaeb ejecutado por la Universidad de Tarapacá interviene 33 establecimientos públicos y 20 establecimientos particulares subvencionados en la comuna de Arica, con un equipo multidisciplinario compuesto por un total de 57 profesionales entre psicólogas/os, profesoras/es, psicopedagogas y trabajadoras sociales. El presupuesto de ejecución por parte de la Universidad de Tarapacá el año 2024 fue de $ 554.967.000.